吳家有熊 努力長大

小時候覺得時間過得好慢，整天都要念書考試，而今終於能體會啥叫時光飛逝了~怎感覺昨天還在抱著小青蛙翻滾的小寶寶，今天竟然就國小畢業了!

當初為了陪害羞的他長大，辭了工作回家，現在的他雖然不再躲在媽媽身後，但是活動力社交力還是欠缺啊(一定是像爸爸，因為我跟他說過好的都是像媽媽XD)，不過至少沒偏離我的目標，是善良乖巧的小男孩。

學孟母三遷，買房搬家順利進入的國小，真的是所好學校，我也開始說故事媽媽的旅程

上次有小寶寶說沒有看過"小石佛"，這週去圖書館找書時剛好看到，就隨手把他拎回來了

故事就略過

本次的討論主題在

1.怎樣的事叫作好事?

前天~長達三個月的課後老師培訓課程終於結束了，看著老師放的相片，大家從厚冬裝變短袖，真的很有時間飛逝的fu~，很開心的是我們這一組相處融洽，認識了幾個不錯的朋友，實務經驗也吸收了不少，可惜的是我想學的手作勞作只有二堂課，扯遠了!慶祝自己熬過來了(灑花...

本週的故事  我在森林有個家

一開始 我是被圖畫所吸引，誰叫我是外貌協會的，然後看了故事後 發現有發揮的餘地，就選了他，其實我好想把我說過的故事，都買一本回家放喔，下次還可以回鍋再利用，可是台北居大不易啊(請見今天房貸的新聞..)，我如此小小的熊窩，如何放得下呢，連我翻譯的心血都只有含淚往外送得慘境了...又扯遠了(阿桑就是話多ˊˋ)
重點是 那個木柵分館 是哪個天才貼的啦，我們在學校當志工，都知道要避開標題啊 ，你看看...這樣一破壞，我拿出來給小朋友看時，立馬被吐槽 看不到  ，吼...我今天要去投訴!!

本週選書  奧勒岡之旅

一開始是先引起討論~馬戲團的表演節目有哪些?

訓練動物表演非牠們本能的節目，是不是不好?

現在的新馬戲團並沒有動物的演出...

本週是骨董書，這本書的前主人是大嫂的三千金，大隻的今年起碼有22(?)吧....書況保持的頗佳，這週因為跑去員工旅遊了，沒空去圖書館挑書，就從家裡挖了這本我很喜歡的書上場

一開始我是先從年齡調查開始，班上的寶寶大多是7-9歲的分布，書中的正妹是5歲，詢問之下班上8成的小孩都有自己上街幫父母買東西的紀錄，其中一個很大聲的說去幫爸爸買菸.....呃~嗯~唉~

接著玩了一個暖身小遊戲，請小朋友都起立，玩配對遊戲，我就開始亂問，比方說紀老師要買鉛筆所以要去花店?認為對的在頭頂比一個大大的圈，錯的雙手交叉打叉，答錯的坐下，其實這是一個通通有獎大贈送的遊戲，果然沒有小孩給我騙去，所以每個人都得到一條果凍條，開心的吃著果凍，聽我開始說故事

故事的重點有以下幾點:

這週選書有點失策，好書自己喜歡的書也要看場合啊，這本書比較適合父母陪伴一起閱讀，在大班級上說一個小時，對我來說有點難，加油添醋的功立過於薄弱啊。

為甚麼不適合我們班

1.這本書重點在每個角色的表情，是那麼的生動，讓人看了會心的一笑，一邊說對對 就是這樣，問題是我們班沒有單槍，小朋友坐在位置上看不清楚。

2.這本書只有一句詞，千萬不要告訴別人!所以內容的表達全靠傳遞者的功力(我無能我失敗，我對不起作者大人ˊ__ˋ)。

先前培訓班請了小熊出版社的總編來上課(小熊出版社ㄟ，熊控的我一定要好好支持他們的啦~)，那天總編介紹的書裡面，我最喜歡這一本，小熊長大後很久沒買繪本得我，因為太喜歡這本書所以就購入了，鏘!!!

因為本班是娃娃兵，還是有沒聽過萬里長城是瞎密碗糕的寶寶，所以就要先畫各秋海棠簡介一下

下面這張則是我自己先在網路上蒐集好，預備穿插在故事中補充的小抄是也~

其實今天心情有點不好，上學期那個新移民媽媽，又寫了一大篇在聯絡簿，用很沒禮貌的語氣指責我沒檢查作業，整各數學錯誤一大堆沒有100分，叫我說各理由出來，理由喔???理由就是那是上學時該班導師的考試啦，上學期就跟他說過了，那是該班導師拿來當隨堂考&課堂練習，課堂寫的回來我這我都會抓時間再教，被乘數乘數說到嘴破了，他還是錯，現在的小二9*6就是9*6不能寫6*9，我自認說的很好懂，人家小陳我說一次他就恍然大悟，他家寶寶......，老實說我很喜歡他家寶寶，小朋友都知道的，我了解他家寶寶飛的慢，總是一講再講，還暱稱他小皮猴，每學期都因為同樣的問題來亂，我不知道我還剩多少愛心了，我的老師期許我們是小朋友的重要他人，希望我們的幫助能給一些新移民的小孩，或是單親，或是工作繁忙的家長的小孩，一些幫助，上次某慈父，還虧我說紀老師妳們領不少喔，領不少喔???是有比麥當當多一點，但跟你們比還差的遠啦，還記得開訓第一天，老師還說想把這個當吃飽的工作的，可以放棄了，這個只能當有補助的慈善事業

說遠了~諷刺的是，我今天要紀錄的故事是~最快樂的人~好打臉喔

想想我那群聽故事的寶寶， 嗯...有快樂一點了

今天一上課 就先問小孩們，這是第幾本朱里安諾的作品，大多數答3，有二個二年級的答4，正確是第四本囉!而且這一本看過的小孩就少了，披薩那一本的威力太猛了，普遍一面倒啊

故事進入了阿比有了新朋友阿六，他跟阿寶一起為阿六蓋了一間豪宅，蓋完後阿比一直覺得他忘了一件事，睡不著，原來是他忘了跟阿寶說謝謝了

這本書我著重在記憶力跟感謝這二大題，我也常常面臨好像有什事忘了的狀態哩(初老???)

然後學習單方面，因為我不喜歡週週寫，所以上週沒有出學習單，這週超可愛的找到二張不同國小的學習單，竟然內容一樣ㄟ，大家相親相愛一起用嗎?那那那....我也一起用吧，不過我有小改一下，因為裡面最好的朋友那一項，三週前玩過了，所以我加入找數字的，1，2，3，5，6，8找找看哪個數字不見了，類似這樣的，小一的還很猶豫的來問我他們的答案對嗎?現在的寶寶怎麼這麼沒信心哩XD，而且我們不打分數的，放膽寫吧，錯了也沒關係

既上週之後，極容易滿足的阿比跟阿寶，終於脫離了風吹日曬雨淋的攤販生涯，擁有一家他們二人專屬的溫馨小店啦，心花朵朵開打掃著新店的二人，迎來的第一位客人是誰呢，讓我們繼續聽下去.......

朱里安諾系列第三彈，就這樣開場了!!

這次的內容著重在祖孫情以及主角說的不吃也會飽的真義，其實現在的小朋友衣食無缺很難體會那種感覺吧!就像上次社會局的專員來上課時說的，臺北市畢竟是首都，該被補助的低收或是需要幫助的大多有列管了，班上有一個特殊小孩，別人不說我還真的看不出來，因為他每天書包都是點心玩具，三不五十去吃大餐唱歌，還帶著手機....，不知道是不是資源分配不均，說遠了...

大熊跟鱷魚脫離攤販人生，迎來了第一位客人，說到奶奶為甚麼不吃，小孩們倒是都很明白，紛紛回答我奶奶捨不得吃要留給孫子吃，早上去當學生，剛好老師介紹PIRLS，讓我了解好的提問非常重要，但因為我的小聽眾們是低年級，還有我著重在引誘小孩們從聽故事開始閱讀，所以通常我最後總結的有獎徵答都是比較直白的問題，這次一邊聽老師說明一邊列了幾條晚上要問的題目，不知道有沒有接近心理學老師的期望...